Marija Matičević Ivanković

OPĆI PODACI

Nastavna tema: Asertivnost
Nastavna jedinica: Kako se zauzeti za sebe?
Ciljna skupina: učenici jednog razrednog odjela, 6. razred
Mjesto održavanja: učionica
Predviđeno vrijeme trajanja: 90 minuta


Cilj: Upoznati učenike s pojmom asertivnosti te ih potaknuti na iskazivanje vlastitih stavova, osjećaja i mišljenja na pozitivan način, uvažavajući i poštujući prava druge osobe, odnosno potaknuti na primjenu asertivnog ponašanja u svakodnevnim životnim situacijama.

Zadaci:
Obrazovni:
    • stvaranje pozitivnog odnosa između psihologa i učenika
    • upoznati i poštivati pravila rada na nastavnom satu
    • znati objasniti i prepoznati pasivno, agresivno i asertivno ponašanje
    • znati razlikovati pasivno, agresivno i asertivno ponašanje
    • znati prepoznati vlastiti način reagiranja i imenovati ga

	Odgojni:
    • razvijanje socijalnih vještina i komunikacije 
    • poticanje primjene konstruktivnih načina zauzimanja za sebe
    • razvijanje sampouzdanja pojedinca
    • poticanje učenika na međusobnu suradnju i uvažavanje
Funkcionalni:
    • učenici bi na osnovu doživljenog na radionici trebali znati prepoznati neadekvatne načine reagiranja u pojedinim životnim situacijama
    •  Učenici bi trebali razvijati sposobnost iskazivanja vlastitih stavova, osjećaja i mišljenja na izravan način te odbijanje nerazumnih zahtjeva, bez osjećaja straha i krivnje


Nastavna sredstva i pomagala: LCD projektor i računalo, radni listovi, prezentacija u power-pointu (teorijski dio)

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Asertivnost - radionica za učenike

asertivnost

Preuzimanje materijala uz direktno izvođenje prema opisanom i uređivanje prema individualnim potrebama.

Željka Razman

Materijal prikazuje ideje za realizaciju praktičnog pristupa nastavi biologije i kemije u raznim razredima  strukovnih usmjerenja iz područja biologije i kemije.Kroz ovakav pristup i ideju potiće se  interdisciplinarni pristup odgoju i obrazovanju, potiće se  kreativno izražavanje, vizualizacija nastavnih sadržaja,  razvoj prezentacijskih vještina kod učenika, uključenost učenika u razvoj škole i nastavnog procesa. Svha je  popularizacija STEM predmeta, omogućavajući učenicima da usvajaju nastavne sadržaje na drugačiji, kreativniji, autonomniji način, njegujući individualni pristup pojedinca i način usvajanja sadržaja. Također cilj je podizanje svijesti i uključivanje šire zajednice škole, učenika i nastavnika  kroz kritičko mišljenje i objektivnost u odabiru radova učenika, poticanja  nagrađivanja truda i individualnog pristupa učenju i usvajanju sadržaja.

Osobni i socijalni razvoj

Osobni i socijalni razvoj

Asertivnost - radionica za učenike

KREATIVNOST U STEM-u